高校学生参与志愿服务师德表现纳入绩效考核

　　对于成都温江区第一社会福利院的老人们来讲，每周最期盼的日子便是周四，因为西南财经大学的志愿者贾登会陪伴他们度过两天的时光。

　　正在读社会工作专业研二的贾登，从去年入学开始，每周四、五都会陪老人们一起度过。 贾登只是西南财经大学志愿者团队中的一员。为将社会主义核心价值观融入社会实践中，四川各高校组织学生，开展形式多样的志愿服务等实践活动。

　　记者了解到，省教育厅根据大、中、小学学生不同年龄阶段和认知能力，明确不同阶段教育的主要内容，形成了课堂教学、社会实践、校园文化“三位一体”的育人平台。

　　除了组织学生实践外，教师师德也是落实社会主义核心价值观的关键。

　　在成都纺织高等专科学院里，有位人人知晓的”太妈妈”，她就是藏族辅导员太扎姆。因为关爱少数民族大学生，她被学生亲切称作太妈妈。“多出去看看世界，你会发现生活里不仅仅只有爱情。”通过微信朋友圈，她了解班里一位同学失恋了。通过长达三个月的网络交流和鼓励，使学生走出失恋阴霾。她说，要在理解后给他们足够的成长空间。当班上一名同学的父亲突然去世，家里的经济支柱倒了时，她连忙联系校企合作基地，为他争取勤工俭学，基本解决了该名学生的生活费用。她说要在无助时给他们一份温暖踏实的关心。

　　太扎姆还曾鼓励一位在交通事故中逃逸的同学，去交警大队承认错误。她说人要勇于承担，直面内心的懦弱。

　　太扎姆说，爱与责任，是母性的本能，更是师德的灵魂。一名高校辅导员的爱与责任，就是对学生情感上的理解、思想上的引导、生活中的关心。

　　记者了解到，社会主义核心价值观已被纳入四川教师教育课程体系，融入教师职前培养和准入、职后培训和管理的全过程，将师德表现作为教师绩效考核、职务（职称）评审、岗位聘任和评优奖励的首要内容。